Формирование знаний о правилах пожарной безопасности

         Современный мир полон опасностей природного, техногенного и социального характера. Особую тревогу мы, взрослые, испытываем за детей, которым во время чрезвычайных ситуаций свойственна пассивная реакция. Одним из видов чрезвычайной опасности являются пожары. Всё это ставит задачу воспитания у дошкольников, навыков безопасного поведения в быту и адекватным действиям при пожаре. Особая роль по формированию знаний, складывается через чтение художественной литературы, беседы, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, рассказы детей по иллюстрации, интерактивные игры, обучающие мультфильмы и проведение тематического досуга. Досуг по пожарной безопасности проведён с детьми старшего и среднего возраста. Где дети познакомились и обсудили профессию пожарного. Отгадали тематические загадки. Проведена беседа о том, что произойдёт если неосторожно обращаться с бытовыми приборами. Дети активно отвечали на вопросы и поучаствовали в эстафете «Пожарные на учении». Разделившись по желанию на две команды, проявили смекалку, быстроту и ловкость преодолевая препятствия. В эстафете «Отважные пожарные», «спасали» из очага (обруча) жителей игрушечного зоопарка. Участники старшей группы неоднократно возвращались к очагу (обручу), чтобы убедиться, всех ли животных «спасли». И удивили своим чувством ответственности и заботы. В средней группе, дети быстро и ловко справились с заданием «Выбери, что пригодится для тушения пожара». Все участники знают, для чего нужен огнетушитель и знают о том, что есть в детском саду для предупреждения пожара и по какому номеру телефона нужно сообщать о пожаре. Но нужно периодически повторять и напоминать о навыках безопасного поведения, как детям, так и взрослым, чтобы в любой сложной ситуации не растеряться, а уметь быстро принимать правильное решение!

Автор статьи: Музыкальный руководитель – Башкирцева Н.О.